Plus de vue d’ensemble. Moins d’heures d’administration.

Oui, avec le poids le plus élevé. mentro pondère chaque preuve selon sa source : tes observations et les travaux pratiques évalués comptent bien plus que les auto-déclarations des apprenant·e·s. Une compétence n'est considérée comme acquise que lorsque plusieurs sources indépendantes concordent, dont au moins une observation ou évaluation de ta part.

À la fin de chaque semestre, soit deux fois par an. L'entreprise formatrice y consigne l'évolution professionnelle et personnelle de la personne en formation et convient des objectifs pour le semestre suivant. Dans la pratique, on utilise pour cela le formulaire officiel SDBB, et mentro utilise exactement ce formulaire. Il est signé par la personne formatrice et la personne en formation. Dans mentro, les preuves de tout le semestre sont déjà là : tu n'as donc pas six mois à reconstituer à la fin.

Un entretien de bilan est la discussion entre la personne formatrice et la personne en formation, au cours de laquelle vous parcourez ensemble le rapport de formation : ce qui a réussi, où en est la personne en formation, ce qui vient ensuite. Il a lieu en général une fois par semestre, en même temps que le rapport de formation. Pour le préparer, consulte dans mentro les activités et les journaux des derniers mois, ainsi que le tableau de compétences avec les domaines documentés et ceux qui restent ouverts. Les deux parties arrivent ainsi avec les mêmes faits, et non avec des souvenirs des dernières semaines. À la fin, notez les objectifs convenus directement dans le rapport.

En savoir plus: Le rapport de formation numérique

En premier lieu aux formateurs·trices en entreprise qui accompagnent leurs apprenant·e·s. Les apprenant·e·s documentent leurs activités et réflexions, et les organisations bénéficient de processus standardisés et d'une meilleure qualité des données.