Moins de recherches. Plus d’accompagnement.
La plupart des formateurs·trices accompagnent leurs apprenant·e·s en plus de leur travail. mentro fait en sorte que ce temps aille à l’échange : les preuves s’accumulent d’elles-mêmes au fil du semestre, et tu vois tôt qui a besoin d’attention.
Quatre choses qui font la différence
Elles valent dans chaque entreprise, avec ou sans logiciel. mentro est conçu pour que tu puisses vraiment les appliquer au quotidien.
La réflexion a besoin d’une structure
Face à une page blanche, on s’arrête souvent à « c’était bien ». Une vraie réflexion suit un ordre : d’abord décrire ce qui s’est passé, puis comprendre pourquoi, et enfin en tirer ce qu’on fera autrement la prochaine fois. Et elle doit correspondre au niveau : la première année n’est pas la même chose que les semaines avant la procédure de qualification.
Dans mentroUn modèle de réflexion aux étapes progressives guide chaque journal. Les questions sont écrites à la main et composées selon le métier, l’orientation et l’année de formation.
Un retour agit quand il arrive vite
Une remarque deux jours après l’entrée reste en tête. La même remarque six mois plus tard, à l’entretien de bilan, beaucoup moins.
Dans mentroTu approuves les journaux ou demandes des modifications avec un retour directement sur l’entrée.
Tout le monde a besoin d’attention, les discrets aussi
Qui pose des questions ou fait des erreurs se remarque. Les personnes discrètes ont tout autant besoin d’accompagnement, on s’en aperçoit seulement plus tard.
Dans mentroLe tableau de bord montre qui saisit régulièrement et qui est silencieux depuis un moment.
Évaluer demande des preuves
Un rapport de formation équitable s’appuie sur tout le semestre, pas seulement sur les dernières semaines dont on se souvient.
Dans mentroActivités, journaux et observations s’accumulent au fil du semestre et se trouvent à côté du rapport.
Réfléchir tôt va souvent de pair avec de meilleures notes
Une étude a suivi 132 apprenti·e·s boulanger·ère·s-pâtissier·ère·s-confiseur·euse·s de toute la Suisse pendant tout leur apprentissage. Celles et ceux qui ont commencé tôt leur journal d’apprentissage et l’ont utilisé pour planifier, vérifier et corriger ont tendance à terminer avec de meilleures notes.
C’est la réflexion qui transforme le travail en savoir-faire
Les apprenant·e·s accumulent de l’expérience chaque jour. Qu’elle devienne savoir-faire dépend souvent d’un court arrêt : qu’est-ce qui a marché, pourquoi, et que ferai-je autrement la prochaine fois ? C’est exactement le rôle du journal d’apprentissage. Et dans les réponses, tu vois comment quelqu’un réfléchit, pas seulement ce qu’il a fait.
- Un modèle de réflexion aux étapes progressives au lieu d’une page blanche
- Tu approuves le journal ou demandes des modifications avec un retour
- Les apprenant·e·s voient ton retour directement sur l’entrée
Chaque apprenant·e sur une seule page
Avant un entretien, ou simplement entre deux, tu veux savoir où en est une personne sans parcourir cinq listes. L’aperçu d’un·e apprenant·e montre tout au même endroit : quelle part du plan de formation est couverte, comment cela a évolué depuis le début de la formation et ce qui est en attente.
- État du plan de formation, avec profondeur et étendue
- Évolution depuis le début de la formation, année après année
- Ce qui demande une action tout en haut, par exemple des objectifs ouverts
- Toutes les entrées de la personne au même endroit
Un entretien sur des preuves, pas sur des souvenirs
Une fois par semestre, le rapport de formation est l’occasion de faire le point ensemble. Cela fonctionne mieux quand tout le monde a la même chose sous les yeux. L’apprenant·e s’auto-évalue d’abord, tu remplis pas à pas le formulaire officiel SDBB, et mentro place à côté les preuves du semestre. L’appréciation, c’est toi qui la rédiges.
- Le vrai formulaire SDBB en PDF, pas une imitation
- L’auto-évaluation de l’apprenant·e à côté de la tienne
- Preuves issues des activités, journaux, travaux pratiques et observations
- Signé électroniquement par l’entreprise et l’apprenant·e
* SDBB désigne le Centre suisse de services Formation professionnelle. Il édite le formulaire officiel du rapport de formation utilisé dans toute la Suisse.
Questions du quotidien de l’encadrement
En savoir plus: Le rapport de formation numérique
Vois mentro de tes propres yeux
Demande ton propre environnement de test et vois toi-même à quoi ressemble le quotidien avec mentro. Les liens arrivent par e-mail en quelques minutes. Tout y est fictif et disparaît après 30 jours.