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Pour apprenant·e·s

Montre ce dont tu es capable.

Le dossier de formation, tu dois le tenir de toute façon. Autant qu’il te serve : un meilleur entretien de bilan, une vue honnête avant la procédure de qualification et la preuve que tu progresses.

Pourquoi tu le fais

Ce que tu y gagnes

Pas pour le classeur, ni pour ta formatrice. Pour toi.

À l’entretien de bilan

Une fois par semestre, tu fais le point avec ton entreprise. Si tu peux dire « En mars, j’ai construit le concept de rôles, le voici », tu parles d’égal à égal. Tu t’auto-évalues avant et tu as tes entrées et tes notes sous la main, au lieu de devoir te souvenir d’un semestre entier.

Avant la procédure de qualification

Vers la fin de l’apprentissage, tu veux savoir ce qui est acquis et où il reste des lacunes. Ton tableau de compétences montre quels objectifs évaluateurs sont étayés et lesquels restent ouverts. Tu peux ainsi rattraper de façon ciblée tant qu’il est encore temps.

Pour toi

Au quotidien, on remarque à peine qu’on progresse. Quand tu relis tes entrées après quelques mois, tu vois noir sur blanc tout ce que tu sais faire aujourd’hui. Ça fait du bien, surtout dans les semaines où ça coince.

Pourquoi réfléchir

La réflexion transforme l’expérience en savoir-faire

Noter seulement ce que tu as fait remplit l’obligation. Te demander pourquoi quelque chose a marché et ce que tu feras autrement la prochaine fois, c’est ce qui te fait apprendre. Une étude suisse portant sur 132 apprenti·e·s le montre : qui commence tôt son journal d’apprentissage et l’utilise pour planifier et vérifier termine en général sa formation avec de meilleures notes. Pour que tu ne restes pas devant une page blanche, des questions te guident dans ton journal.

  • Un modèle de réflexion te guide étape par étape dans ton journal
  • Tes réponses sont attribuées automatiquement aux compétences correspondantes
  • S’il manque quelque chose, tu reçois un retour directement sur l’entrée
Journal d’apprentissage avec questions de réflexion guidées et état du retour
Une entrée de journal sur mobile, question après question

Source: Schwendimann, Kappeler, Mauroux & Gurtner 2018, Empirical Research in Vocational Education and Training

Noter

L’écrire tant que tu t’en souviens

Le vendredi, tu ne sais souvent plus exactement ce qui s’est passé le lundi. Tu saisis donc une activité juste après le travail, en quelques secondes. mentro l’attribue aux objectifs évaluateurs correspondants, et quand le prochain journal arrive, tu as déjà de la matière.

  • Titre, durée, date, c’est fait
  • L’attribution au plan de formation se fait automatiquement
  • Dans le navigateur et en application sur ton téléphone
Liste des activités, chacune reliée automatiquement à la compétence opérationnelle
Saisie d’une activité sur mobile, avec titre, durée et compétence
Ton tableau de compétences

Voir honnêtement où tu en es

Tout ce que tu saisis, ainsi que les évaluations de ton entreprise, forme une image de tes compétences. Elle montre aussi ce qui n’est pas encore étayé. Ce n’est pas un jugement sur toi, mais une indication sur ce sur quoi te concentrer ensuite.

Grille de compétences du plan de formation, objectifs atteints et ouverts
Toile des compétences par domaine, sur mobile
  • Profondeur et étendue par domaine de compétences
  • Ce que ton entreprise observe et évalue compte aussi
  • Tu vois tôt ce sur quoi tu veux encore travailler

Tout ce que mentro sait faire d’autre, des objectifs aux notes, se trouve sur la page Fonctions.

Ton entreprise n’utilise pas encore mentro ?

Parles-en à ta formatrice ou ton formateur, ou transmets-leur cette page. Vous pouvez découvrir l’environnement de test ensemble.