Mehr Überblick. Weniger Adminstunden.

Ja, mit dem grössten Gewicht. mentro stuft jeden Beleg nach Quelle ein: Deine Beobachtungen und bewerteten Praxisaufträge zählen deutlich stärker als Selbstaussagen der Lernenden. Eine Kompetenz gilt erst als erreicht, wenn mehrere unabhängige Quellen zusammenkommen, darunter mindestens eine Beobachtung oder Bewertung von dir als Berufsbildner:in.

Am Ende jedes Semesters, also zweimal pro Jahr. Der Lehrbetrieb hält darin fest, wie sich die lernende Person fachlich und persönlich entwickelt hat, und vereinbart die Ziele für das nächste Semester. In der Praxis wird dafür das offizielle Formular des SDBB verwendet, mentro nutzt genau dieses Formular. Unterschrieben wird von Berufsbildner:in und lernender Person. In mentro liegen die Belege aus dem ganzen Semester bereit, du musst am Ende also nicht ein halbes Jahr rekonstruieren.

Ein Standortgespräch ist das Gespräch zwischen Berufsbildner:in und lernender Person, in dem ihr den Bildungsbericht gemeinsam durchgeht: Was ist gelungen, wo steht die lernende Person, was kommt als Nächstes. Es findet in der Regel einmal pro Semester statt, zusammen mit dem Bildungsbericht. Zur Vorbereitung schaust du in mentro die Aktivitäten und Journale der letzten Monate an, dazu das Kompetenzbild mit den belegten und den noch offenen Bereichen. Beide Seiten kommen so mit denselben Fakten ins Gespräch statt mit Erinnerungen an die letzten Wochen. Haltet die vereinbarten Ziele am Schluss direkt im Bericht fest.

Mehr dazu: Bildungsbericht digital erstellen

In erster Linie für Berufsbildner:innen in Lehrbetrieben, die ihre Lernenden begleiten. Lernende dokumentieren ihre Aktivitäten und Reflexionen, Organisationen erhalten standardisierte Prozesse und bessere Datenqualität.