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Documentazione dell’apprendimento

Documentazione dell’apprendimento informatico AFC

Che cosa ci va, che cosa richiede l’ordinanza in materia di formazione professionale di base e come la documentazione dell’apprendimento nasce via via, invece di essere ricostruita a memoria a fine semestre.

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Come informatica o informatico AFC tieni una documentazione dell’apprendimento per tutta la durata della formazione. Vi annoti i lavori che hai svolto in azienda e che cosa hai imparato facendoli. La tua formatrice o il tuo formatore la esamina regolarmente, la firma e ne discute con te.

La parte faticosa non è quasi mai scrivere. Arriva quando sono passati sei mesi e nessuno ricorda più con precisione quale lavoro è stato svolto quando. Allora si ricostruisce, e alla fine la documentazione descrive un ricordo invece del lavoro.

Che cosa richiede l’ordinanza

L’obbligo non è scritto nella legge sulla formazione professionale (LFPr) né nell’ordinanza sulla formazione professionale (OFPr), ma nell’ordinanza in materia di formazione professionale di base della singola professione. Per l’informatica e l’informatico AFC, l’articolo 12 stabilisce che la persona in formazione tiene una documentazione dell’apprendimento in cui annota via via tutti i lavori essenziali legati alle competenze operative da acquisire. Almeno una volta per semestre la formatrice o il formatore controlla e firma la documentazione e ne discute con la persona in formazione.

Due punti sono quindi fissati: via via, non a posteriori. E in relazione alle competenze operative, non come diario libero. Per le altre professioni vale l’ordinanza della professione in questione, non esiste una regola valida per tutte.

Che cosa va nella documentazione dell’apprendimento

Attività

Su che cosa hai lavorato, con titolo, durata e data. Registrato in pochi secondi, subito dopo il lavoro dal telefono.

Diari di apprendimento

La riflessione su tutto questo: che cosa ha funzionato, che cosa è stato difficile e che cosa farai diversamente la volta successiva.

Collegamento al piano di formazione

Ogni voce viene attribuita alle competenze operative e agli obiettivi di valutazione del tuo piano di formazione, automaticamente al salvataggio.

Prove

File e risultati li archivi presso l’attività a cui appartengono. Così restano facili da ritrovare, anche un anno dopo.

Nell’app

Registrato sul momento, non a fine semestre

Un’attività si digita in pochi secondi: titolo, durata, data. Al salvataggio mentro attribuisce il testo alle competenze operative corrispondenti, senza che tu debba scorrere un elenco.

  • Titolo, durata in ore e data, nulla di più
  • Attribuzione automatica delle competenze al salvataggio
  • Si registrano anche i corsi interaziendali e la scuola professionale
  • Nel browser su cellulare, tablet e computer
Registrato sul momento, non a fine semestre
Registrato sul momento, non a fine semestre

Il tuo piano di formazione è già integrato

In mentro i piani di formazione sono rappresentati con campi di competenze operative, competenze operative e obiettivi di valutazione, ciascuno con il livello tassonomico da K1 a K6. Le tue voci non finiscono quindi in un campo vuoto, ma nel punto in cui appartengono nel piano di formazione.

  • Informatica e informatico AFC, sviluppo di applicazioni
  • Informatica e informatico AFC, sviluppo di piattaforme
  • Operatrice e operatore in mediamatica AFC
  • Sviluppatrice e sviluppatore digital business AFC

Il piano di formazione dell’indirizzo informatica aziendale non è ancora integrato. Altre professioni vengono aggiunte continuamente, dicci quale ti serve.

Dall’attività al rapporto di formazione

La documentazione dell’apprendimento non è un fine a sé. È la base del colloquio di valutazione e del rapporto di formazione a fine semestre.

1

Registrare

Annoti attività e diari di apprendimento finché il lavoro è ancora fresco.

2

Attribuire

mentro collega ogni voce alle competenze operative corrispondenti del tuo piano di formazione.

3

Riflettere

Domande guidate in cinque livelli portano la riflessione oltre le frasi fatte.

4

Valutare

A fine semestre il rapporto di formazione si redige sul modulo SDBB ufficiale, le prove sono pronte.

Domande frequenti sulla documentazione dell’apprendimento

Sì. L’obbligo è previsto nell’ordinanza in materia di formazione professionale di base della professione, non nella legge sulla formazione professionale. Per l’informatica e l’informatico AFC, l’articolo 12 stabilisce che la persona in formazione tiene una documentazione dell’apprendimento in cui annota via via tutti i lavori essenziali legati alle competenze operative da acquisire. Almeno una volta per semestre la formatrice o il formatore la controlla, la firma e ne discute con la persona in formazione.
Almeno una volta per semestre, come previsto dall’articolo 12 dell’ordinanza. La formatrice o il formatore la controlla, la firma e ne discute con la persona in formazione. In mentro non devi preparare nulla per questo: la persona che ti segue vede in ogni momento che cosa si è aggiunto dall’ultimo colloquio.
Non dà una nota. Nell’ordinanza in materia di formazione professionale di base per l’informatica e l’informatico AFC la nota complessiva risulta dal lavoro pratico, dalla cultura generale e da due note relative all’esperienza, e la documentazione dell’apprendimento non compare in questo calcolo. È però ammessa come mezzo ausiliario durante il lavoro pratico individuale, insieme alla documentazione dei corsi interaziendali. Se valga lo stesso anche per la tua professione lo trovi nell’ordinanza della tua professione. In mentro le tue voci sono ordinate per competenze operative, così durante l’esame ritrovi in fretta il lavoro che cerchi.
Per un’azienda con una o due persone in formazione un foglio di calcolo funziona, e non facciamo finta del contrario. Il problema arriva quando la documentazione cresce: cercare diventa faticoso, in seguito nessuno vede più quando una voce è stata scritta davvero e manca del tutto il collegamento con le competenze operative del piano di formazione.
No, mentro non ha una funzione di importazione. La soluzione più semplice è fissare una data di riferimento: da quel giorno la documentazione avviene in mentro, tutto ciò che precede resta dove si trova oggi. I documenti più vecchi puoi archiviarli come file presso un’attività, così restano facili da ritrovare. Nella pratica l’inizio di un semestre va bene, perché il prossimo rapporto di formazione si basa poi in modo pulito sui dati di mentro.

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