Lerndokumentation Mediamatiker EFZ
Was in die Lerndokumentation gehört und was die Bildungsverordnung verlangt. Dazu zeigen wir, wie du deine Arbeit während des Semesters festhältst.
Als Mediamatikerin oder Mediamatiker EFZ führst du über die ganze Lehrzeit eine Lerndokumentation. Darin steht, woran du im Betrieb gearbeitet hast und was du dabei gelernt hast. Deine Berufsbildnerin oder dein Berufsbildner schaut sie regelmässig durch, unterzeichnet sie und bespricht sie mit dir.
Wenn du deine Einträge erst am Semesterende schreibst, musst du dich an viele Wochen Arbeit erinnern. Wenn du sie laufend erfasst, sind die Einzelheiten noch präsent.
Was die Bildungsverordnung verlangt
Die Pflicht steht nicht im Berufsbildungsgesetz und nicht in der Berufsbildungsverordnung, sondern in der Bildungsverordnung des einzelnen Berufs. Für Mediamatikerin und Mediamatiker EFZ hält Artikel 12 fest, dass die lernende Person während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndokumentation führt und darin laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält. Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden Person.
Halte deine Arbeiten laufend fest und zeige den Bezug zu den Handlungskompetenzen. Für andere Berufe musst du die jeweilige Bildungsverordnung beachten.
Quellen: Verordnung des SBFI vom 25. Oktober 2018, SR 412.101.221.50, Art. 12
Was in die Lerndokumentation gehört
Aktivitäten
Woran du gearbeitet hast, mit Titel, Dauer und Datum. Direkt nach der Arbeit am Handy erfasst.
Lernjournale
Die Reflexion darüber: was gut lief, was schwierig war und was du beim nächsten Mal anders machst.
Bezug zum Bildungsplan
Jeder Eintrag wird den Handlungskompetenzen und Leistungszielen deines Bildungsplans zugeordnet, automatisch beim Speichern.
Belege
Dateien und Ergebnisse legst du bei der Aktivität ab, zu der sie gehören. So bleiben sie auffindbar, auch ein Jahr später.
Direkt nach der Arbeit erfasst
Für eine Aktivität tippst du Titel, Dauer und Datum ein. Beim Speichern ordnet mentro den Text den passenden Handlungskompetenzen zu, du musst keine Liste durchsuchen.
- Titel, Dauer in Stunden und Datum, nichts weiter
- Automatische Kompetenz-Zuordnung beim Speichern
- Auch überbetriebliche Kurse und Berufsfachschule lassen sich erfassen
- Im Browser auf Handy, Tablet und Computer
Dein Bildungsplan ist hinterlegt
In mentro sind die Bildungspläne abgebildet, mit Handlungskompetenzbereichen, Handlungskompetenzen und Leistungszielen, jeweils mit Taxonomiestufe K1 bis K6. mentro ordnet deine Einträge den passenden Handlungskompetenzen und Leistungszielen zu.
- Informatikerin und Informatiker EFZ, Fachrichtung Applikationsentwicklung
- Informatikerin und Informatiker EFZ, Fachrichtung Plattformentwicklung
- Mediamatikerin und Mediamatiker EFZ
- Entwicklerin und Entwickler digitales Business EFZ
Welche Bildungspläne hinterlegt sind und in welcher Fassung, steht auf der Seite «Berufe», samt Änderungsverlauf.
Von der Aktivität zum Bildungsbericht
Die Lerndokumentation ist kein Selbstzweck. Sie ist die Grundlage für das Standortgespräch und den Bildungsbericht am Ende des Semesters.
Erfassen
Du hältst Aktivitäten und Lernjournale fest, während die Arbeit noch frisch ist.
Zuordnen
mentro verknüpft jeden Eintrag mit den passenden Handlungskompetenzen deines Bildungsplans.
Reflektieren
Die Fragen bauen aufeinander auf. Sie helfen dir, genauer zu beschreiben, was du gelernt hast und was du beim nächsten Mal anders machen würdest.
Beurteilen
Am Semesterende steht der Bildungsbericht auf dem offiziellen SDBB-Formular, die Belege liegen bereit.
Häufige Fragen zur Lerndokumentation
Halte deine Arbeit laufend fest
Fordere eine Testumgebung an und sieh dir an, wie die Dokumentation laufend entsteht. Die Links kommen in wenigen Minuten per Mail.